培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用完?yáng)|西要整理的好習(xí)慣,，不但節(jié)省了找東西的時(shí)間,，也可讓孩子養(yǎng)成“自己的事情負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心。

關(guān)鍵是,，整理工作相當(dāng)枯燥，要讓孩子有興趣介入，就要多和孩子一起做一些整理小游戲,，讓孩子在玩的過(guò)程中，慢慢學(xué)會(huì)整理的種種小技巧,。

經(jīng)常有媽媽抱怨說(shuō),，孩子在家太愛(ài)折騰了，每次玩玩具,、看畫(huà)書(shū),、換衣服、畫(huà)畫(huà),、吃飯都弄得亂七八糟,，讓他們自己整理，不是說(shuō)累了，就是說(shuō)不會(huì),，總是指望媽媽來(lái)替他們收拾,。而媽媽們也是一路抱怨一路代勞，指望著孩子大了自然會(huì)有“整理意識(shí)”,，其實(shí),，媽媽要是這么想，孩子這輩子都不會(huì)從干凈整潔的事物中發(fā)現(xiàn)美,，也不會(huì)在整理的過(guò)程中養(yǎng)成“有條不紊”,、物歸原處的好習(xí)慣；一旦找不到東西,，還會(huì)發(fā)脾氣,，亂責(zé)怪人，可見(jiàn),，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用完?yáng)|西要整理的好習(xí)慣,，不但節(jié)省了找東西的時(shí)間，也可讓孩子養(yǎng)成“自己的事情負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心,，關(guān)鍵是,，整理工作相當(dāng)枯燥，要讓孩子有興趣介入,，就要多和孩子一起做一些整理小游戲,，讓孩子在玩的過(guò)程中，慢慢學(xué)會(huì)整理的種種小技巧,。

整理小游戲1：我是玩具宿舍管理員

天黑了,，玩具回家吧：天暗下來(lái)的時(shí)候，告訴孩子玩具熊,、玩具狗,、玩具猴和玩具小兔子們都要回家睡覺(jué)了。“鐵皮小鴨,，鐵皮青蛙和鐵皮公雞發(fā)信來(lái)說(shuō),，它們想住得矮一點(diǎn)，因?yàn)槌鲩T(mén)怕摔,，房子可以小一點(diǎn)；毛絨玩具們都要求住大房子,，它們不想擠在一起透不上氣,；電動(dòng)卡車想和電動(dòng)小汽車住一塊兒，它們是兄弟,；還有所有的充氣玩具,，它們可以睡在天花板上……”

分配“宿舍”：讓孩子來(lái)當(dāng)玩具宿舍管理員吧，把兒童室的櫥柜格子都編上號(hào)，讓孩子為玩具們分配“宿舍”,，要他記得哪個(gè)“房間”住著誰(shuí),。只要孩子忘了歸置玩具，或者亂塞玩具,，媽媽就可以帶著玩具來(lái)投訴,，“我要回自己的家，我的家里怎么住著小熊,？”

玩具“回家”：這樣多次反復(fù)后,，孩子自己玩過(guò)玩具就會(huì)將它放回原來(lái)的位置。“記住鐵皮發(fā)條玩具的‘家’在門(mén)邊大櫥最下邊的一層,，就是住在一樓”,，“記住電動(dòng)卡車和電動(dòng)小汽車住在鐵皮發(fā)條玩具的樓上。”只有當(dāng)孩子聽(tīng)到規(guī)范的,、細(xì)致的描述時(shí),，他們才能記得所有玩具該去的地方。

整理小游戲2：我給盆碗疊羅漢

“疊羅漢”：吃完飯,，一桌子的碗筷要一樣一樣地拿到廚房去洗,？要是這樣，跑得腿酸,！媽媽可以教孩子玩“疊羅漢”游戲：想辦法在湯缽的肚子里放大碗,，大碗的肚子里放中碗，中碗的肚子里放小碗,，小碗的肚子里放飲料杯,，這樣就可以一次性拿到洗碗池里去了，洗干凈碗,，再如此來(lái)一次“疊羅漢”,，就可以在一點(diǎn)點(diǎn)大的櫥柜里，裝上一大摞碗,。

“簡(jiǎn)單疊羅漢”：媽媽還可以教給孩子一些簡(jiǎn)單的分類法,，如將大中小三只搪瓷碗按疊羅漢的辦法疊放在一起，將大中小幾只瓷缽瓷碗疊放在一起,，將大中小一套木頭碗疊放在一起,。

其他物品也可以：孩子學(xué)會(huì)了“疊羅漢”后，媽媽可以啟發(fā)他怎樣將同樣的整理思維遷移到別的整理活動(dòng)中,，如在整理木頭套娃時(shí),，將小套娃放在中套娃的肚子里，然后,，將中套娃放在大套娃的肚子里,，這樣可以大大地節(jié)省地方,；再如，整理圖畫(huà)書(shū)時(shí),，可以將大開(kāi)本的書(shū)放在最底下,，上面放中號(hào)開(kāi)本的書(shū)，最上面放小號(hào)口袋書(shū),，這樣整個(gè)一摞書(shū)的重心也很穩(wěn)當(dāng),。甚至在整理裝小玩具小發(fā)卡的套盒時(shí)，也可以“疊羅漢”――空的套盒可以套起來(lái)存放,，不占空間,；滿的套盒可以壘起來(lái)存放，少占面積,。孩子還可能舉一反三,，來(lái)提醒媽媽：冰箱里的飯盒也可以壘起來(lái)放，空飯盒可以套起來(lái)存放,。

整理小游戲3：我是彩筆還原王

彩筆也需要排隊(duì)：現(xiàn)在孩子的一套彩筆,，可不是6色12色那么簡(jiǎn)單，18色24色是最基本的,，多的有36色72色,，所有的顏色筆裝在匣子里變成一把大折扇，或一個(gè)同心圓,。顏色筆越多,，越容易被孩子亂塞亂丟，而且,，就算不丟,，顏色的排位打亂了以后，要找到自己想用的那一種,，小孩也要手忙腳亂找上好半天,！因此，媽媽和孩子一同來(lái)玩“我是彩筆還原王”的小游戲,，教孩子將所有的彩筆按照色相環(huán)的漸變圖案,，一一復(fù)原。

很棒的色彩教育：這一過(guò)程不但能教會(huì)孩子什么是三原色色相環(huán),，什么樣的顏色混和后可調(diào)制成它們的中間色,，以及什么樣的顏色和現(xiàn)有的顏色是沖突色（色相環(huán)對(duì)角線上的顏色，就是能給人深刻印象的沖突色）讓孩子對(duì)色彩變得超級(jí)敏銳,，還能讓他養(yǎng)成取用彩筆后,，馬上復(fù)原的好習(xí)慣――只要孩子還原過(guò)一套彩筆，他就會(huì)明白,，等所有的彩筆都打亂,，復(fù)原起來(lái)是一樁多么龐大的工程，邊使用邊復(fù)原,，就可以大大節(jié)省最后整理的時(shí)間,。

也可以還原其他物品：類似的方法，也可以教給孩子整理還原七巧板,、積木,、拼圖。這些玩具玩過(guò)后為何很難裝得進(jìn)原來(lái)的盒子,，而且就算“缺胳膊少腿”,，你也很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)？很大一部分原因,，就是沒(méi)有及時(shí)按說(shuō)明書(shū)復(fù)原,。爸媽可教孩子如何按說(shuō)明書(shū)上的圖片來(lái)整理還原，這樣,，丟了一塊七巧板和積木,，你馬上就發(fā)現(xiàn)，可大大延長(zhǎng)玩具的使用壽命,。

整理小游戲4：我是圖書(shū)管理員

商借圖書(shū)：爸媽到孩子這里辦一張借書(shū)卡,，充當(dāng)讀者，來(lái)跟孩子商借圖書(shū),。一開(kāi)始,，書(shū)架亂七八糟（書(shū)架上又有圖書(shū)，又有玩具,，還有拆了一半的零食）,，有的圖書(shū)還在外面流浪，如塞在床頭,、掉在地上,、混在玩具筐里，甚至,，放在餐桌上沾滿了食物的碎屑,。但只要爸媽有意跟孩子商借在外流浪的書(shū)，孩子借不出,，肯定急得抓耳撓腮,。

為流浪圖書(shū)找家：好啦，此時(shí)就是教育孩子要有條理的好時(shí)機(jī),，爸媽可充當(dāng)圖書(shū)館義工,，幫圖書(shū)管理員整理圖書(shū)：先將在外面流浪的圖書(shū)撣去灰塵和食物碎屑，壓平,，送回家,，再替它們找到“兄弟姐妹”,，讓同一套書(shū)中的好幾本站在一起。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分類：爸媽還可教給孩子一些基本的圖書(shū)分類方法,，比如,，將所有的識(shí)字書(shū)和識(shí)字卡片放在一起，將講小動(dòng)物的寓言,、童話,、故事書(shū)放在一起；將所有的經(jīng)典童話放在一起,，比如,，讓安徒生童話、格林童話,、普希金童話當(dāng)鄰居,；將所有與美術(shù)相關(guān)的圖書(shū)放在一起，如簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū),，教授怎樣捏橡皮泥,，怎樣剪紙，怎樣涂顏色的圖書(shū),。

整理小游戲5：我是理衣小行家

整理衣服也重要：有的孩子洗澡前,，從臥室開(kāi)始脫衣服，一面脫,，一面丟,，從臥室到衛(wèi)浴間，一地狼籍,；臨睡前脫衣服,，外套，毛衣,，褲子,，襪子，扔得床上床下到處都是,，第二天早上,，不是襪子少了一只，就是毛衣毛褲沒(méi)有反過(guò)來(lái),，光著身子下床找衣找襪子,，容易著涼不說(shuō)，也可能導(dǎo)致一大早大人孩子的氣急敗壞,。很少有媽媽意識(shí)到,，孩子脫換衣服的時(shí)候，就是教他做衣物整理的好時(shí)機(jī),。

干凈衣物順序疊放：首先,，要將換洗的干凈衣服,，按照上內(nèi)下外的順序一一疊放好，媽媽要教會(huì)孩子,，洗澡出來(lái)最先穿的衣服要放在最上面,，如小內(nèi)褲和棉毛衫褲，貼身穿的暖棉小襖和小毛衣放在中間,，最下面放外面穿的棉夾褲和連帽外套。這樣出來(lái)穿衣就很順暢,，可以最大程度地節(jié)省時(shí)間,，防止受涼。

臟衣服小小分類：雖然寶寶目前還不會(huì)洗衣服,，還不會(huì)開(kāi)洗衣機(jī),，但換下來(lái)的臟衣服也要做個(gè)小分類，方便媽媽清洗――媽媽可提供三個(gè)待洗衣物籃,，叫孩子將內(nèi)衣放在白色洗衣籃中,，毛衣毛褲放在綠色洗衣籃中，特別臟的襪子和外套放在深藍(lán)色洗衣籃中,。要求孩子在放衣服前,，要掏盡口袋，以防將不能進(jìn)水的小玩具小食品一起投進(jìn)洗衣機(jī),。要是孩子忘了把這些東西拿出來(lái),，爸媽可以拒洗臟衣，也可讓小玩具小食品失蹤――要事先聲明這種損失是無(wú)法彌補(bǔ)的,。

收衣疊衣：衣服洗干凈后,，也可讓你家的理衣小行家加入到收衣疊衣的行列中來(lái)，告訴他一些簡(jiǎn)單的疊衣收納法,，將外衣褲疊放在一起,，內(nèi)衣褲疊放在一起，讓襪子找到它的孿生兄弟……養(yǎng)成井井有條的習(xí)慣,，孩子將受益終身,。

專家點(diǎn)評(píng)：

“整理”這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的行為，其實(shí)包含的是孩子的好行為習(xí)慣的素質(zhì),。往大處說(shuō),，是和品德相關(guān)的責(zé)任心意識(shí)；從小處講,，是自己從小愛(ài)整潔,、講秩序、養(yǎng)成物歸原處的做事習(xí)慣,。單從講道理或者成人示范上看,，有時(shí)候孩子未必能做到整理好自己的東西,，因?yàn)樗麄兊氖謩?dòng)作不靈活甚至身體還不協(xié)調(diào)，更需要在生活實(shí)際中來(lái)通過(guò)親自做來(lái)完成,。那么,，游戲就是孩子最好的鍛煉方式了。

收玩具,、擺放圖書(shū),、整理自己衣服和水彩筆，這就是寶寶們每天都要接觸的事情,，而且就是他們能夠自主決定的活動(dòng)呢,。因此，快樂(lè)的游戲不經(jīng)意的時(shí)候,，就訓(xùn)練了小家伙的好行為,。并且，這是他們獨(dú)立負(fù)責(zé)能力的培養(yǎng),。我們很難想象一個(gè)玩了玩具看完書(shū)就不管的孩子,，將來(lái)他能對(duì)他身邊的人負(fù)責(zé)有愛(ài)心。好的習(xí)慣就是要從讓孩子自己對(duì)自己負(fù)責(zé),、從小就做力所能及的事情開(kāi)始的,。所以，從整理開(kāi)始,，鍛煉他們的責(zé)任與愛(ài)的能力,。當(dāng)他們愛(ài)了物品，對(duì)物品負(fù)責(zé),，才能愛(ài)及到他人,。