2020年11月17日上午09:00,，中國教育“發(fā)展新趨勢(shì)”2020高峰論壇暨易道教育集團(tuán)“十有五年·成童之美”全國校長(zhǎng)紀(jì)念峰會(huì)在中國·合肥·翡翠湖迎賓館隆重召開。

易道教育集團(tuán)全體員工及中,、高層領(lǐng)導(dǎo),，蔡景昆教授,、駱泰羅先生、朱新中先生,、翁飛先生等著名專家學(xué)者,，以及全國400多家易道部落、校區(qū)的校長(zhǎng),、園長(zhǎng),、優(yōu)秀教師、教育事業(yè)工作者齊聚于此,，共襄盛會(huì),。

2020易道全國校長(zhǎng)年會(huì)大合影

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影

蔡景昆教授

易道教育的老朋友 ——兒童教育知名專家、北京大學(xué)國家軟實(shí)力研究院客座教授,、中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童教育高級(jí)顧問,、全國婦聯(lián)兒童教育專家委員會(huì)特聘專家蔡景昆教授帶來《兒童發(fā)展的一般規(guī)律與兒童教育的基本邏輯》主題講座分享。

他指出要尊重孩子各個(gè)年齡段的發(fā)展規(guī)律,，與孩子平等對(duì)話,，讓孩子成為他自己。教育是功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè),，愿以“易道教育”為代表的教育工作者們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)的過程中,，給予正向的引導(dǎo)，為每一個(gè)家庭帶去正能量,。

他說：“兒童發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律既有共性（一般性,、普遍性、可預(yù)期性）特征又有個(gè)性特征,。兒童教育還要尊重兒童發(fā)展的個(gè)性特征,。”

“兒童教育要遵循并尊重兒童發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，輔助規(guī)律的呈現(xiàn),，護(hù)佑規(guī)律的發(fā)展，而不是制約,、改變這個(gè)規(guī)律,。”

學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律

1,、心理活動(dòng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,。

2、對(duì)事物的認(rèn)知從具體到抽象。

3,、意識(shí)的發(fā)展從被動(dòng)到主動(dòng),。

  （從無意向有意發(fā)展；從主要受生理制約發(fā)展到自己對(duì)心理的主動(dòng)調(diào)節(jié),。）

4,、思維和認(rèn)識(shí)從零亂到成體系。

兒童教育的基本邏輯

1,、要尊重兒童發(fā)展的一般規(guī)律,；

2、不要試圖改變這個(gè)規(guī)律,；

3,、護(hù)佑發(fā)展規(guī)律呈現(xiàn)的教育就是優(yōu)質(zhì)教育；

4,、把握施教的關(guān)鍵期與關(guān)鍵時(shí)刻,；

5、注重兒童教育的情感溫度,；

6,、注重灌輸社會(huì)主流思想。

蔡景昆教授強(qiáng)調(diào),，0—6歲是人的一生中最重要的年華,，它之所以重要，是由于人生的最初六年奠定了一生的生命質(zhì)量要素,。

由于人生的華彩篇章往往是成年呈現(xiàn)的,，所以人們常常忽略幼年和童年的生命奠基價(jià)值，這是很大的誤區(qū),，其實(shí)人成年生命的質(zhì)量和形態(tài)都能從幼年和童年的生活歷史中找到根由,。

早期教育就是要重視和提高人生生命初年的生活質(zhì)量，為未來的人生奠定良好的基礎(chǔ),。